続々・たそがれ日記　―過去Ｌｏｇ―

７月26日（木） 『毎日小学生新聞』のＬＧＢＴ特集（2018年7月24日号）。 特集１面は、松信ひろみ先生（駒沢大学教授）のＬＧＢＴ解説。 解説図、なぜ、Ｔには「恋をする相手（性的指向）」の欄がないのだろうか？ ２面は、「レインボーメッセージ　for children」 ３面は、「こんなにすてきな先生が…

８月10日（土） 『朝日新聞』教育欄「いま子どもたちは　男装／女装」の第12回（最終） 7月24日から始まった連載も3週間12回で完結。 紙面で「男の娘」のことを「性的マイノリティーの人は、どう見ているのか。」という部分が気になった。 これだと、「男の娘」は「性的マイノリティ」ではないという構造になってしまう。 実際には、…

８月９日（金） 『朝日新聞』教育欄「いま子どもたちは　男装／女装」の第11回。 「紙面」の見出し「『男の娘』が楽」は、フェミニストの先生方に叱られそうだが、「男の娘の方が楽」と思ってしまうほど、現代社会、いや近代社会以降、「男らしくない男の子」を取りまく社会状況、とりわけ学校における状況がきついということ。 そうした学校教育現場の…

８月８日（木） 『朝日新聞』教育欄「いま子どもたちは　男装／女装」の第10回。 今回の見どころは、デジタル版に載っている五十嵐さんという「男の娘」の写真。 http://www.asahi.com/culture/articles/TKY201308070557.html いや～ぁ、すごい！ でも、こういう「娘」が「男の娘」の…

８月７日（水） 『朝日新聞』教育欄「いま子どもたちは　男装／女装」の第９回。 『朝日新聞』朝刊の教育面連載「いま子どもたちは」では、７月24日から「男装／女装」を扱っています。 第７回までは「男装女子」に注目していましたが、８月３日掲載の第８回から「女装男子（男の娘）」に対象が移っています。 第９回は「乙女心がきゅんきゅんする時…

８月３日（土） 『朝日新聞』朝刊の教育欄「いま子どもたちは　男装／女装」の第８回。 ようやく「女装男子」篇。 今回のキーワードは「男装女子の明るさに比べ、女装男子には、どこか影がつきまとう」。 私の時代（20世紀）に比べたら、ずいぶん和らいだとはいえ、やはり、「女装」は「男装」に比べて社会的抑圧が強い。 今回の主人公の「娘」の…

８月２日（金） 『朝日新聞』朝刊の教育欄「いま子どもたちは　男装／女装」の第７回。 今回のキーワードは、見出しになっている「私の中の男のコに会いたい」。 私も21年前、「私の中の『もう一人の（女性としての）私』」という言い方をしていた。 20年以上の時を隔てて、年齢的には44歳もはなれている者同士が同じようなことを言っているとい…

８月１日（木） 『朝日新聞』朝刊の教育欄「いま子どもたちは　男装／女装」の第６回。 今日のポイントは、赤園クンが言っている「もしかしたら『赤園虎次郎』が理想なのかも。自分の中で『こういう男性がいい』っていうのがあるから、できるのかもしれない」ということ。 多くの女装者にとって「自分好みの女性」が「自分がなりたい女性」である。 そ…

７月31日（水） 『朝日新聞』朝刊の教育欄「いま子どもたちは　男装／女装」の第５回。 今回のテーマは、「男装女子」に対する親の理解。 無理解な親もいれば、違和感のない親もいる。 では、女装に対する理解は？ デジタル版の私の解説につながります。 ----------------------------------------…